安徽省芜湖市汤沟板桥小学 安徽 芜湖 241000

    小学阶段是训练写作的起步阶段，这个时期的写作基础是否打得扎实，对学生今后的发展影响很大。因此，我们在学生的起步阶段就要注意培养学生的良好的写作习惯，组织好作文课堂教学。我在近几年的作文教学中努力探索，逐渐建立了自己的作文课堂教学的体系，使自己的教学方法乐于被学生接受，使学生的认识能力和语言表达能力在每一次的习作训练中有所提高，也使作文教学的效率和质量得到扎实有效地提高。我的作文课堂教学的体系主要包括：观察训练、思维训练和书面语言训练。

    第一、观察训练。

    认识从实践出发，任何文章都是客观事物在人们头脑中反映的产物，观察即是学生学习任何知识都不可少的实践，也是作文学习的一个重要课题。从教学实践上来看，观察可以培养学生多种能力，在观察活动中可以使学生索取写作材料，可以培养学生的逻辑思维能力，可以使学生抓住事物的不同特点，也有利于培养学生的想象能力。为了培养学生的观察能力，可以从以下两方面做起。

    (一)充实学生生活，培养学生热爱生活

    叶圣陶先生说：“生活充实，才会表白、抒发出真实的深厚的情思来。”作文体现了学生的思想水平，思想水平就是对事、对物、对人、对各种现象的看法和态度。作文离不开生活 ......