安徽师范大学附属中学 241001

    一、班级总体测评表现

    本次学生上机完成的项目是对接高考的高三阅读语篇测评，全班参加测评学生人数是46 人。本次阅读测评所涉及微技能主要包括理解主旨大意、理解主要观点、确定句间逻辑、推测生词含义和推断态度意图。每项微技能满分为30 分。由表1 可知，“推测生词含义”阅读微技能表现最好，平均分高达25 分，同时该项阅读微技能标准差也最小，说明班级同学在此项阅读微技能表现上差距较小。“理解主旨大意”、“理解主要观点”两项阅读微技能平均分均超过20 分，表现较好。但是“确定句间逻辑”项阅读微技能得分远低于合格率，该项阅读微技能表现最差。整体来说，班级同学英语阅读水平仍有很大提升空间。

    表1 班级阅读微技能总体表现

    二、各项阅读微技能测评表现解读与分析

    1.理解主旨大意

    学生能读懂阅读材料的主要内容 ......