福建省仙游县鲤南中心小学

    《数学课程标准》指出，“当今数学发展的一个重要特征是以计算机技术支撑的应用数学的发展。”信息技术在数学教学中发挥重要作用，微课应用技术在此背景下应运而生。微课，就是围绕某一主题，利用信息技术辅助，使用简单的摄录设备、简易的录屏软件等拍摄制作，一般时长为10 分钟左右的微视频课程，是以重点知识讲解和典型问题解决等为主要内容。在农村小学数学教学中，教师恰当运用微课来辅助教学，以形象生动的图、文、声，创造情景，使抽象的数学知识内容化、具体化，能使学生能积极参与教学活动，突破教学重难点，激发学习兴趣，成为学习的主人。在数学教学中重视现代化信息技术，恰当使用信息技术，能收到事半功倍的效果，助力课堂实效。

    一、善用微课，激发兴趣

    “兴趣是最好的老师。”小学生一旦对某些事物产生兴趣就会产生强烈的求知欲。在多媒体的教学环境下，创设学生爱学、感兴趣的微课视频，生动有趣地为小学生呈现教学内容，学生的学习状态很快从被动转为主动，表现出强烈的学习需求。微课视频教学比传统教学手段更容易激发学生的兴趣，利用美丽的图片可以吸引学生眼球，利用精彩的动画可以让学生更精神，利用美妙的声音可以让学生更轻松，利用简明的文字可以让学生学得更明白 ......