浙江省温州市永嘉县桥下镇中心小学(小京岙校区)

    有效课堂教学情境，就是指在教学过程中，教师以饱满的热情进行教学，与学生进行自然的感情交流，为学生创设和谐、宽松的学习氛围，让学生在这种环境下学得知识，形成能力以及潜移默化的接受教育。有效的课堂教育情境可以造成一种具有感染性的催人向上的教育境界，使学生受到感化和熏陶，产生情感上的共鸣；可以使学生大脑皮层处于兴奋状态，易于引起学习兴趣，从而去主动探究知识，并在新知识的基础上联想、综合、分析、推理，进行创造性学习。因此，创设行之有效的课堂教学情境，对促进学生生动活泼、主动发展具有十分重要的意义。

    1 当前小学数学教学现状

    当前，小学数学课堂教学中仍然有一些教师运用灌输式的传授方式，课堂教学的情境的创设比较呆板，没有新意，理念陈旧，教学效率低下，许多教师仍然靠死记硬背、题海战术来强化学生的记忆。学生的动手能力、实践能力较差，缺乏创新的精神和能力。忽视学生的主体地位，逐渐降低学生学习的自觉性，进而在学习中缺少主动性 ......