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编号:1923043
七年级语文作文教学策略研究
http://www.100md.com 2024年7月3日 报刊精萃 2020年第1期
写作文,写作能力,错误,前言,1引导学生阅读思考,观察生活,多多积累写作素材,2组织学生相互探讨写作思路,3发现学生的写作错误点,帮助其改善,4加强作文练习,锻炼学生的写作能力,5变革传统的作文评判方式,联合学生一起评估,总结
     林西县民族中学

    前言

    作文在整个语文教学中有着举足轻重的地位,提高学生的写作能力不仅可以提高学生的语文成绩、语文素质,还对学生的综合能力有很大的促进作用。所以在七年级语文写作教学中,教师要格外注意对学生写作能力的培养。在日常学习中,要引导学生积累写作素材,多进一步拓展学生的写作思维。同时要引导学生去领会写作的魅力,使其会鉴赏、会写作、爱写作,从兴趣出发,提升语文素质。

    1 引导学生阅读思考、观察生活,多多积累写作素材

    作文有多种形式:记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文。作文其实就是写实、叙事、抒情的一种表达形式,它来源于生活,也服务于我们的生活,所以要提高学生的写作能力,教师应该从生活入手,让学生去学会如何感悟生活积累素材。

    比如教师可以组织学生一起到校外去参观秋天的景象,拍摄一些图片,带领学生去看秋天高高的蓝天,领略什么是秋高气爽;一起去看金色的麦田,感受什么是收获的喜悦;还可以去看满山的红叶 ......

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