林西县民族中学

    语文知识的复习要根据相关中心内容来进行，比如围绕诗词或复习字词等中心来安排复习，形成模块式的复习课堂，这样不仅能够使学生更好地学习新的知识，而且能使所学的旧知识加以巩固，并且形成一个系统的、明晰的思路。同时，在复习的过程中，教师要注意所选的内容要适量，不能过多也不能内容过少，造成学生一时消化不了或者内容摄取不够，影响课堂教学效果，复习的作用得不到良好的发挥。因此，不仅要能够提高课堂教学效率，而且还要能够使学生对所学生的知识掌握得更加牢固。

    当前中考语文复习教学受应试教育的影响，复习模式僵硬，教师通过押题、反复联系的方法提升了学生的成绩，却掩盖了应试教育机制下中考语文复习的缺陷。教师在教学中以应试教育的结果为指标，忽略了复习的高效性和创设性，部分教师在复习中甚至要求学生背诵默写中考复习指导的内容，忽略了语文学科的规律性。一方面，教师在复习过程中无趣乏味，严重影响学生在复习过程中的积极性和创造性 ......