吉林省榆树市刘家镇中心小学

    一、少年儿童良好行为习惯与健康人格的关系

    21 世纪是一个竞争和挑战的世纪，也是一个终身学习的世纪。个人只有全面发展才能适应时代的需要，个人全面发展的核心是人格的健全发展，这必然要求培养少年儿童的健康人格。人格是一个内涵非常广泛的心理学概念。从外在行为特征看，健康人格表现为一系列优良的行为。这些行为的主要内容就是为数众多的良好习惯。良好行为习惯是健康人格的巩固基础。而这些习惯就其主要内容看，就是在做人、做事和学习方面养成的良好行为习惯。这样，少年儿童健康人格的主要外部行为，就体现在一系列良好习惯上。因此，培养少年儿童的健康人格的重要内容就是养成做人、做事和学习等几大方面的良好行为习惯。根据新时代的需要和《公民道德建设实施纲要》的要求，我们认为，少年儿童健康人格的主要行为特征的核心理念是：在学会做人方面，其核心是明礼诚信，有爱心；在学会做事方面，其核心是追求效益，守规则；在学会学习方面，其核心是好学乐学，常创新。要想让学生养成健康人格，主要的方法是对其实施心理健康教育。健康这个词不仅指的是没有疾病，还包括心理和身体双方面同社会的协调。要想将学生的健康人格塑造起来，就应对学生的心理素质进行培养。心理健康教育重视以人为本，人有自己的情感和思想，也有自己的主观能动性，并且人和人之间还有一定的差异性，要想更好地进行心理健康教育 ......