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编号:1923003
农村小学生英语书写习惯养成策略
http://www.100md.com 2024年7月3日 报刊精萃 2020年第1期
字母,规范,小学生英语书写存在的问题,(一)手写体,印刷体混淆不清,(二)句首单词的首字母忘记大写,(三)单词与单词之间不留空隙,书写潦草,(四)忘记标点符号,导致小学生英语书写不规范的原因,(一)缺乏兴趣是书写不规范的关键,(
     贵州省遵义市余庆县狮子场小学

    一、小学生英语书写存在的问题

    学生的书写主要存在以下几个问题:

    (一)手写体、印刷体混淆不清

    虽然教师在教学生书写时,认真给他们示范应该怎么写,并给部分书写不好的学生作单独指导,可是,很多学生自己写字母或单词时,由于受课本的影响较大,总是会按着上面的印刷体去写,而忘记用手写体,比如把ɡ 写成g,把ɑ 写成a,等等。

    (二)句首单词的首字母忘记大写

    小学英语新标准教材四年级开始要求学生学写单词、句子,要求句子开头第一个单词的第一个字母必须大写。可是,有些学生总会忘记,特别是当句子是一个单词或两个单词时,学生就会把它仅仅当成一个或两个单词而不是一个句子,所以更容易写成小写。

    (三)单词与单词之间不留空隙,书写潦草

    在笔者所任教的几个年级中,学生大多数都马虎、不认真,所以书写特别潦草。有好多学生把单词与单词连在一起,不留空隙,看上去就像一个单词。还有的学生随心所欲,想怎么写就怎么写,有的字母该占两格,他们写成占三个格,有的字母占中间一个格,他们写成占两格。

    (四)忘记标点符号

    无论是英语句子,还是汉语句子,有了标点符号才能表达清楚它的含义。而英语中的句号和汉语的不同,英语的句号用一个小圆点表示而不是小圆圈 ......

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