现代信息技术在小学科学教学中的合理运用初探
教师应,小学生,丰富内容展示，训练科学思维,改善授课环境，激发科学意识,优化教学手段，培养科学能力,结束语
浙江省慈溪市宗汉街道曙光实验小学科学是小学教育中一门十分独特的学科，它既不同于语文与英语这类学科能教导小学生如何与人交往，也不同于数学这类学科让小学生学会许多生活技能，科学课程更多地是通过一些看似没什么实用价值的实验教学让小学生培养基础的科学思维，让小学生懂得科学对生活的强大改善效果。将现代科学技术融入到科学教学中，可让小学生的视野更加开阔，发散思维发展更加迅速。
一、丰富内容展示，训练科学思维
小学的科学课程中包含许多令小学生耳目一新的科学知识，这部分知识或是与小学生日常观察到的情景有很大不同，或是从小学生常忽略的角度解释某一现象，对好奇心旺盛小学生具有很强的吸引力[1]。在小学科学教材中，学生时常可以了解到许多与现实生活相差甚大的科学现象，而学生的求知欲一旦被激发出来 ......
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