浙江省温州市永嘉县瓯北第五小学

    大量的实验研究证明，兴趣是学生最好的老师。由此看来，小学数学老师在教学过程中，应该从学生的兴趣出发，而教学中的教育游戏，就是基于此为出发点来提高学生的数学能力和思维能力。同时，教育游戏的运用，也体现了小学数学教育以当今时代发展为出发点，顺应当下国家新课改的要求，更加彰显学生在课堂上的主导地位，充分尊重学生的意愿，而老师起一个辅助作用。通过设计数学教育游戏这样的方式，让孩子感受到学习数学的乐趣，有对数学进行探索学习的求知欲，促进学生数学学习效率的提高，对孩子今后的学习生涯也有着非常大的意义。

    一、教育游戏的意义

    (一)有利于学生提高学习的乐趣，主动学习

    在数学教育中进行教育游戏学习，能有效地激发他们的乐趣。因为小学数学具有一定的枯燥性，一味地课堂教师讲学不利于学生学习兴趣的培养。针对小学数学这样的课堂教学现状，教师可以适当的在教育过程中加入教育游戏，让学生非常快乐地进入到学习的状态中，通过欢乐的游戏启发学生思考知识点，提高理解能力。通过有趣的互动，更加深入地了解学习相关的数学知识点 ......