江西省宁冈中学 343600

    在学校的教育教学中，学生是学习的主体，学习的主人。学生的学习积极性、主动性是否得到充分发挥，将严重影响教育教学质量。激励教育对学生的积极性、主动性的调动有着重要意义。下面我就激励教育浅谈自己的看法。

    一、激励教育的实质

    “激励”一词作为心理学的术语，指的是持续激发人的动机的心理过程，使人始终维持在一个兴奋状态中。激励教育也就是教师凭借一定的方式、手段，激发学生的动机，使学生把教育要求内化为个体自觉行动动力的过程，从而使学生生动活泼、主动地发展。

    激励教育其宗旨是发挥学生的积极性、主动性，应时刻把握以学生为起点，以学生为中心，一切都从学生的实际出发，根据学生的不同特点，采取不同的激励教育，真正促使每个学生能生动活泼、主动地发展。

    1.以尊重为前提。教育激励的对象是学生，因此强调尊重学生的主体地位，确实把学生当做活生生的人看待，尊重学生的人格、个性、潜能。如果教师不尊重学生的主体性，很难实施激励教育。

    2.以激发动机、兴趣为重点。实施激励教育一是“使学生把教育的要求内化为个体自觉行动的动力” ......