江西省宜春市宜丰县新昌一小

    随着社会的进步和教育界课程计划夫人改进，“核心素养”受到教育界的高度重视，颇受家长和教师的注视。针对核心素养的培养这个问题，我国学生发展核心素养研究成果公开告示，语文教学是学生学习的初步阶段，贯穿着整个学习生涯，也作用于学生的整个人生。显然，小学语文的教育是最基础，培养语文的核心素养是学习语文的关键部分。

    1 语文核心素养的理解

    所谓的语文的核心素养，指的是语言的构建、对文化的理解、思维的理解以及审美的鉴赏一种体现。其具体包括语文相关语言的运用、语文学习思维方面的发展、语文文化知识的传承、学生审美情趣的创造。其中，语文相关语言的运用体现在字词的多样化、成语的多用化、作文写作的情感代入。语文学习思维方面的发展表现了对阅读的理解和赏析。学生审美情趣的创造是由学生对古诗深入鉴赏和对语文的认知加深慢慢表征。在小学生学习的过程中，教师应该对学生严苛要求，加强对语文核心素养养成的深化和固化 ......