浙江省温州市职业中等专业学校

    引言

    21世纪是信息爆炸的时代，信息的普及使得知识的获取更加便捷，教师对学生单向互动的教学模式已经不合时宜，学生不满足于只是从教师那里获取知识，更需要获取知识的能力。随着社会对人才需求的多元化，学生需要养成自主学习、终生学习的习惯，急需掌握的是思维与实践并重能力。中职语文教育正是基于此目标引入了项目教学法，因为项目选取面向社会现实，项目实施过程又将教学活动与社会实践有机结合起来，将中职语文教育教学目标付诸实际。本文着力于研究项目教学法在中职语文教学中的应用。

    一、项目教学法在中职语文教学应用中的背景和意义

    随着社会发展进步，国家对人才需求更紧迫，教育事业作为培养人才的主要途径得到了极大的重视。2017年，国家领导人在十九大报告中指出要优先发展教育事业，使职业教育和培训体系不断完善。当今社会是人才型社会，行业领域五花八门，不再局限于传统领域，因而人才发展要符合社会发展需求，所以职业教育受到国家和社会普遍关注，成为学生择校的重要选择之一。其中，中职教育要注重提高学生的专业素质，并未忽略培养其综合素养的职责，从而为社会输入更多具有合格职业素养的技术型劳动力 ......