重庆市垫江县第一职业中学校

    长期的德育教学实践中发现：学生不喜欢单调的说教模式的德育课，偏爱呈现大量丰富多彩的图片、案例的合作、讨论式的教学模式。不重视公共基础课特别是德育课，认为专业课才重要的现象近两年有所改观。但是重视程度还远远不够。现代信息技术的运用使教育的手段和方式发生了根本变革，为德育教学提供了新的方向和变革。在推进教育信息化的大背景下，每一位中职德育教师都必须思考如何将信息技术有效地融入德育教学过程中，提高学生的学习兴趣，增强德育教育的有效性，促使学生主动、终身学习。

    一、德育课堂信息化手段运用现状

    在“互联网+”的大环境下，信息化在教育上的运用已经势在必行。目前职业学校的德育课堂在信息化的利用上还不是很普及，主要存在以下几个方面的问题。

    (一)信息化手段的运用并不充分

    纵观当前的德育课堂，大部分老师说到信息化首先想到的就是PPT或者网络上各种视频的使用。部分德育老师认为使用信息化手段麻烦，在实践过程中还是按照传统的一根粉笔满堂灌的教学模式进行课堂教学。同时，由于各校重视专业技术忽视基础课教学的原因 ......