瓯海区瞿溪华侨中学

    小说是文学发展过程中形成的一种能够反映作者生活时代状态以及思想感情的文学体裁，因为简单易懂的情节、形象的人物性格以及跌宕起伏的故事情节深受人们的喜爱。但是对于初中生来说，在进行小说阅读时无法对小说的作者情感以及事物发展顺势进行精准把握。为了改变这一现状，在初中语文小说阅读教学过程中采用情景教学的方式，能够使学生的阅读领悟能力得到很大程度上的提升。

    一、情境教学的含义

    情境教学就是教师利用图片、声音、视频以及实物等手段创设出符合小说情节内容的情境进行教学，可以重现小说中的故事情节，使学生能够对小说中的情节以及作者的思想感情有更深的体会。在使用情境教学的教学方式时还应该注意情境交融，将学生带入自身所创设的故事氛围中。通过情境教学的方式能够使学生的想象力更加丰富，充分激发学生的学习积极性，对学生的思维进行启迪，使学生的阅读领悟能力提升。

    二、情境教学的功能

    情境教学主要具有两个方面的功能，第一个是熏陶功能，第二个是暗示功能。熏陶动能指对学生思想收益方面产生积极有利的影响 ......