青海省大通县桦林乡中心学校

    引言

    兴趣是最好的老师。学生只有对英语产生浓厚的兴趣，才会主动学习英语。在小学英语教学中，教师要用有趣味的活动带动学生的学习热情，让学生获得英语学习的快乐，从而构建乐学的高效课堂。

    1 趣味导课，激发兴趣

    “良好的开端是成功的一半。”动听的歌曲，有趣的故事，都会不由自主地引起学生的无意注意，激发学生的学习兴趣。如在学习数字时，我给学生播放英文歌曲《Ten Little Indian Boys》看着卡通的画面，以及优美的旋律，学生一下子活跃了起来，跟唱起来，再引入新课，很容易记住一到十这十个数字。又如：在教同音词时，我先告诉了学生这样一个故事，故事的大概意思是有一天小明在家读英语，有个小偷进来了，可是当他听见小明说了“OICU!”后，却吓得匆匆从窗户逃跑了。那么，同学们知不知道小偷为什么吓得跑掉呢？这样学生们猜来猜去，一下子引发了好奇心和兴趣，一定要我告诉他们答案 ......