永嘉县桥头镇朱涂小学

    目前农村的经济水平也得到了一定的提升，很多家长都会把自己的孩子送到附近的城区学习，使得农村的在校生数量逐渐减少，班级呈现出了小班化的特点。但农村地区学校大部分学生都是留守儿童，父母长期在外打工，无法给予孩子有效的教育和监督指导，这就需要教师发挥课堂教学的价值，帮助学生更好的学习和生活。面对小班化的转换，作为一名农村数学教师要努力探究小班化课堂教学的策略，争取提升小学数学课堂教学质量。

    一、农村小班化课堂特点

    农村的小班化和城市之间存在一定的差异。农村目前的小班化呈现出一种袖珍化的状态，班级规模很小，学生基本在十五人以下，有的农村学校班级学生人数甚至在几个人。面对这样的班级现状，我们有必要针对农村小班化课堂教学的具体策略进行探究，针对性地开展教学活动，才能确保农村小学教学的质量。

    二、农村小学数学小班化课堂高效教学策略

    (一)课堂教学中注重学生个性展示

    因为班级人数较少，这也为学生展示自己提供了很好的平台 ......