在小学体育教学中培养学生的团体合作精神
意识,小学生,当下小学体育教学的现状,当下小学体育教学中存在的教学问题,(1)独生子女占多数，形成的孤立意识根深蒂固,(2)家庭和学校错误的教育观念影响,(3)教师引导出现偏差，没有发挥应有的协调作用,小学体育教学过程中
贵州省遵义市余庆县实验小学新课标课程改革中十分重视合作学习这一学习形式，对于学生能力的进步和发展以及知识的提高做出了具体的需求和论述，这也是对于时代和教师提出的要求。大量的教学实践表明，合作学习能够提升学生的学习积极性、增强学生彼此之间的感情、也能提升学生处理人际关系的能力、提升他们抵抗压力的能力，有十分重要的实践意义。对于团队合作意识的培养是展开合作学习的基础要件，也是影响整个学习过程的关键要素。团队合作意识指的是人们在活动和学习过程中，要在团队活动中表现出团结，奋斗的精神，为了实现团队共同的目标而付出努力。这一意识的重点在于表现集体项目中的个体的行为，通过多个个体的互相合作有效地完成学习的目标，提升学生的综合实力。
1.当下小学体育教学的现状
国家推行素质教育以来，党的教育方针和教育政策在各级教育部门得到全面贯彻实施，将对重视中小学体育教育工作融入全面推进与落实素质教育过程之中，使得我们国家的体育教育工作有了明显的改善。可是，我国的体育教学水平在总体上还是比较落后的，落后的指导思想，单一的教学模式、教学方法和手段 ......
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