内江市资中县发轮镇中心学校

    古代的诗人用诗歌来抒发感情，表达近况，传递爱意。对他们来说，吟诗作赋是生活中必不可少的。我国很多古诗词都饱含着非常丰富的情感，作者往往保持着积极向上的心态。小学语文的古诗词教学侧重于引导学生体会诗歌中美的情感、美的情操，同时古诗词的欣赏能够让小学生感受到古典文化的魅力，收获更多的文化知识。在潜移默化中，学生的审美能力不但得到了提高，还逐渐拥有了发现美、创造美的能力，这对于学生综合素质的发展是非常有利的。

    一、小学语文古诗词的美育功能

    (一)以美动人。小学语文古诗词鉴赏是情感教育的方式之一，在鉴赏过程中诗歌所表达的情感和蕴藏在诗歌中极美的理性都能够淋漓尽致地展现出来。美的古诗词还能够将学生的个人情感代入其中，教会学生从美的角度观看世界，学生的想象能力也在此过程中得以提高。中国古诗词种类繁多，诗词主题也各不相同，作者或许借景抒情，或许借物思人，抑或者单纯的赞美景色等，他们所描写的诗词寓意深刻又留有画面。小学语文古诗词一般篇幅较短，并且画面感极强，只要教师稍加引导就会让学生身临其境，感受到古诗词的美。

    (二)愉悦身心，丰富情感。中国古诗词中汉字的用法是十分优美的，这在視觉上就能够加强对学生的吸引力，让学生自主体会古诗词的艺术美。古诗词大多是具有韵律的，可以抑扬顿挫、跌宕起伏，也可以平静舒缓、介休鲜明。这样一来 ......