浙江省温州市永嘉县上塘城西小学

    小学阶段的教学工作中，语文课堂教学是关键科目。教师组织学生参与学习，目的在于提升小学生的语言能力和核心文化素养。小学阶段，学生个体处于身心迅速发展的阶段，可塑性极强，但同时，学生对内在和外部环境的认知能力不足，很容易受到误导。为此，需要教师采用科学的评价语和评价方法，引导学生树立正确的“三观”。因此，对小学语文课堂教学中评价语的运用进行研究十分必要。

    一、评价语的积极优势

    (一)激励性

    对于每个小学生而言，他们的好胜心都十分的强，喜欢得到老师及学生的赞美。及时借助表扬性的评价语对学生进行评价，不仅能帮助学生树立学习自信，还能使学生养成积极向上的学习态度，非常有益于学生语文学习之路的顺利推进。同时语文新课程标准也曾明确指出，学生是课堂学习的唯一主体，老师是课堂教学活动的组织者与引导者。鉴于此，可知语文教学中如果能利用激励性评价语去激励学生，不仅能提升学生的学习热情 ......