天府新区太平小学

    21世纪是知识经济的时代，届时衡量一个人素质的主要标准，不再仅仅是他占有知识的多寡，更重要的是创造能力、创新意识的强弱。就教育来说，需要学校从各方面加强对学生创新能力的培养，这也应是学校素质教育的主要内容之一。本文就小学高年级劳动课教学中培养学生的创新能力，进行了一些探索。

    创新能力包括创新意识和创新才干。目前，传统的教学方法，仅局限于教材中的内容，“就事论事”。很少给学生“发挥”的余地，极大抑制了学生的创造力。因此，我们要冲破旧的教学观点，以新观念培养学生的创新能力。

    一、课前，精心设计

    在一份教案中，挖掘和引导学生进行创新的含量，将直接影响到课堂教学效果，培养学生创新能力的成效。所以，我们在备课时要充分考虑好如何培养学生创新能力的有关因素，并精心设计。

    1.“创新”，课时教学目标的核心

    课时教学目标是课堂教学活动的出发点与归宿。它直接决定课堂教学活动的方向和效果 ......