刘钰婷

    重庆市云阳县盘龙街道盘石小学

    引言：随着教育事业的不断发展，教师在教学过程中通过不断接触新的教学理念，并在不断“充电”提升自身教学素养的同时，其教学方法也取得了一定的创新，教师在教学过程中通过对教学方法的创新在一定程度上提升了其教学质量，小学阶段学生的学习对学生来讲有着十分重要的作用，在此时期通过对学生思维能力的培养能够为其以后的学习发展奠定良好的基础。与此同时教学创新是没有尽头的，其随着时代的发展而发展，对此本文立足教学创新，对如何提升小学数学教学质量进行了具体的分析。

    一、小学数学教学过程中存在的问题

    虽然当前小学数学课堂教学与之前相比取得了较大的提升，然而当前的课堂教学效果仍然在一定程度上无法与新课程改革发展相吻合，仍有较大的提升空间。首先，在数学教学方法的创新上来讲，我国部分学校对于其并不是十分的重视，仍然沿用着较为传统的教学方法，而造成这种现象的在很大程度上受到了我国地区社会经济发展不平衡的影响，在一些经济欠发达地区其小学数学教学创新观念较差，从而影响了教学质量；其次，教学方法以及教学理念不规范，这在某种程度上导致了小学数学课堂教学效果。小学数学中周而复始的教学方法让学生无法激发学习的兴趣，长此以往丧失了对数学的学习兴趣 ......