罗凯悦

    德昌县第三中学

    前言

    在初中历史教学中，教师长期灌输历史知识将导致学生缺少主动性，使得课堂氛围死气沉沉，直接影响教学效果。因此，教师必须改变传统的教学方式，在教学过程中重视结合历史教学内容讲解相应的史料，通过剖析史料中的历史事件使学生全面了解历史，并且，使学生加深对历史人物、历史知识的理解，学生在深入理解后，扎实牢记知识点。可见，史料教学法在历史教学中合理运用非常重要。

    一、合理利用史料，尊重教材

    所谓史料，指的就是构成人类历史的资料，它记载着全人类留存至今的全部历史。而史料进行一定的加工锻造之后成为了能指导学生了解的工具，也就是我们的历史课本。考虑到学生的年龄阶段和心理接受能力等等，历史课本会对不同史料进行一定量的修改，但是我们知道历史教材的文字表达和内容排版都是由专家学者们呕心沥血编篡成书，并由相关正规出版社审核通过发行的，所以它比任何史料都更加具有权威性 ......