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编号:1922202
中职学校英语晨读模式改革初探
http://www.100md.com 2020年11月11日 报刊精萃 2020年第10期
表达能力,形式,英语晨读的重要性及中职英语晨读传统模式的不足,中职英语晨读模式的改革实践,晨读内容丰富化,开拓学生知识面,晨读形式多样化,调动学生学习的积极性
     肖宛兰

    四川省乐至县高级职业中学

    一、英语晨读的重要性及中职英语晨读传统模式的不足

    学习英语就是学习语言,其目的是为了能说话、能交流,必须要经常练习朗读、练习口语,才能应用自如。古人云:“书读百遍,其义自见。”对学生来说,朗读是学习语言过程中非常重要的环节,培养、提高朗读能力对于英语学习至关重要。晨读更是朗读训练的重要组成部分,因为清晨是人头脑最清醒、记忆最深刻的时段,利用好学习英语的最佳时间进行朗读练习,必然达到事半功倍的学习效果。另外,课堂学习时间虽然只有45 分钟,但受课时任务的约束,内容和形式不能随意安排或改动,分配给学生开口读的时间比较少。而晨读课是专门用于练习朗读的课堂,在有限的20 分钟里,可以最大限度地利用晨读训练为课堂学习做好准备。

    但是,在新技术和新思维不断出现的新世纪,在轰轰烈烈地进行课堂改革的今天,中职学校的英语晨读课依然墨守成规,一成不变。每周两次的英语晨读课,读来读去,无外乎是英语课本上的几篇文章,有限的内容、单调的读法,已经满足不了学生的求知欲和新奇感。有的学生甚至问:“老师,我不出国,身边也没有外国人,我们学习英语有什么用?”可见,学生对英语学习的目的不明确,对晨读的内容和形式不感兴趣,这样的晨读课跟不上新时代的脚步 ......

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