白银

    蓝光芦山县第三初级中学

    前言

    初中的生物课程对于整个生物课程体系来说，是一个较为基础的部分，初中生物教学是为学生打基础的重要阶段，只有在这一阶段将学生的基础奠定扎实，将学生浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯培养出来，才能使学生更顺利的展开更深层次的生物学习，因此教师要注重初中阶段生物课堂教学开展的有效性。要遵循素质教育改革的方针，不断进行教学方式和教学内容的创新，要提高知识含量与教学水平，只有这样才能够使学生在生物课堂上扎实掌握知识内容，从而在提高学生学习能力的基础上，实现生物课堂教学的良好效果。

    一、将学生作为课堂主体，尊重学生个体差异

    身为教师，应当尊重学生的个体差异，学会正视每个学生身上的优缺点，尤其是对于初中生，学生处于青春期阶段，叛逆心理比较严重，学生心思敏感，感情也比较脆弱，因此教师在面对初中生时，一定要结合学生的身心发育特点，面对不同性格的学生展开不同的沟通交流方式，这样才能够与学生建立平等的师生关系。和谐融洽的师生关系是保证课堂教学效果的前提，因此教师在日常的学习生活中一定要多关心学生 ......