曹舒婷

    南宁市银杉路小学

    在《义务教育语文课程标准》中曾指出：要多读书，好读书，读好书，读整本书的教学理念，当我们在进行小学语文教学的时候，我们会发现有的是独立成篇的，有的则是从整本书中节选的一个片段，这也就导致学生的阅读理解存在局限性，自然而然教师的阅读教学质量也就很难上升，而整本书阅读教学策略的运用，我们可以将文章进行抽丝剥茧，在条理明晰的阅读过程中使得学生找准主线路，精准化文章主旨，这样既可以培养学生的语文情感，也可以有效提高学生的阅读素养，使得学生在掌握整本书阅读方法的同时得到语文知识、语文情感、语文能力等综合性的提升。

    1.充分地向学生介绍读书的魅力

    老师在对图书选择的时候，一定要把这本书中的亮点凸显出来，促使学生们能够正确的认识到读书的意义和作用。在进行数据选择的时候，应该要详细分析人的精力、情感以及思想等方面，激发学生阅读的兴趣，通过这样的模式，把一些有深度的书籍找出来 ......