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编号:1922326
“读写结合”式教学在小学中高年级语文教学中的应用
http://www.100md.com 2020年11月11日 报刊精萃 2020年第10期
教学方式,文章,1读写结合教学的概念及意义,1概念,2教学意义,2读写结合教学现状,3提高“读写结合”教学质量的措施,1创新理念,加强引导,2优化教学,丰富教学形式,4结语
     高丽娟

    福建省晋江市陈埭镇花厅口小学

    在小学中高年级语文教学中运用“读写结合”式教学方式,是素质教育背景下最受欢迎的教学方式之一,这种教学方式更加符合目前语文教学的要求,并且这种教学方式对于学生的学习有着重要的意义。再者,在语文教学过程中运用“读写结合”方式教学不仅有助于提高课堂教学质量,有助于提高学生的语文综合能力,而且有助于激发学生的学习积极性。

    1 读写结合教学的概念及意义

    1.1 概念

    在现阶段的小学语文高年级教学中,主要通过相应的教学活动,以全面加强阅读教学和写作教学,而读写结合则是将小学语文阅读教学和写作教学有机的融合起来。让学生通过有效的阅读,在阅读教学中有效提高学生的语言理解能力,阅读能力和语言表达能力,从而为写作教学做铺垫。而让学生通过有效的写作练习,加强对学生思想情感表达能力的培养,让学生在写作的过程中能够融入更多的真情实感,结合阅读中所学到的思想,不断丰富其写作的内容,使得学生的文章脉络更加清晰,结构鲜明。通过读写结合的教学方式,实现以读促写 ......

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