李碎琼

    浙江省永嘉县鹤盛镇东皋小学

    作业是教学的基本环节和课堂的拓展延伸，教师积极、有效地对作业进行设计时提高教学水平的重要途径，不仅能丰富学生们的课外生活，更可以最大限度地拓展学生学习语文的空间。作为一名小学语文教师，应根据新课程改革的理念和要求来优化作业设计，满足学生全面发展的要求，提升学生的语文素养，最大限度地实现“轻负担、高质量”。

    一、当前小学语文作业设计存在的问题

    目前我国很多地方特别是农村地区的小学语文老师在作业设计上仍然保持着过去传统的观念，语文作业不仅量大，而且形式也是一如既往地单一，很多小学生每天都顶着巨大的作业压力做着循环单调地作业。据我个人调查发现，很大一部分小学生每天都得完成大约十来项作业，光是语文练习册就有好几个版本的(几个练习册的内容大部分都是类似重复的)，这样机械的重复不仅不能起到有效的巩固作用，还会加剧学生对作业的恐惧心理和不必要的精神负担 ......