当前位置: 首页 > 期刊 > 《报刊精萃》 > 2020年第10期
编号:1922435
小学六年级英语有效教学策略浅析
http://www.100md.com 2020年11月11日 报刊精萃 2020年第10期
环节,水平,英语教学,关注教学内容研究,实施有效备课,注重教学方法设置,实施有效教学,实施有效教学策略,使学生更爱学
     盛今峰

    浙江省永嘉县岩头镇中心小学

    有效教学观点的提出从侧面反映出有些教学在课堂中的实施是无效的、多余的,那么英语教学中的有效性具体体现在哪些方面呢?教学成果的有效性教学是指教学是有效果、有效率和有效益的。有效果是指教师在教学实践中能够获得教学目标中预设的教学效果,而有效率则是指英语教师在课上40 分钟的时间内教会学生预设的知识内容以及帮助学生掌握一定量的有效的学习技巧,而有效益则是指教师设定的教学方式手段是否体现了其价值,学生能否在教学过程中受益。针对以上教学有效性的定义,小学英语教师对教学材料和教学过程进行斟酌,从而获得有效教学的主要实施方案。

    一、关注教学内容研究,实施有效备课

    要想在小学英语教学当中实施有效教学,首先要对备课内容进行重点研究和分析。在目前的小学英语教学调查中我们发现 ......

您现在查看是摘要页,全文长 3420 字符