夏海霞

    浙江省温州市瓯海区潘桥第一小学

    引言：

    在小学四年级数学的整个的学习的过程中，小学数学是数学学习的启蒙阶段，而且也是一个学生慢慢积累知识的过程，对于小学四年级的孩子都是比较天真无邪，对于一切事物都是充满好奇的，由于小学生正处于一个生长发育的阶段，所以导致注意力集中的时间比较短，很容易在数学课堂的学习过程中无法专注的听教师讲课，所以导致小学数学质量无法挺高，为此教师们应该积极的去寻找合适的教学方式，不断的创新新的教学模式，从而让每个学生都可以快乐的学习数学。

    一.小学四年级数学课堂存在的问题

    (一)教学目标不明确，重点不突出

    在小学四年级数学教学课堂中，很多的教师都是机械式的根据数学教学大纲中的内容来完成自己的教学任务 ......