辛梅

    湖南省常德市武陵区第一小学

    在小学阶段的语文教学当中，阅读能力的培养是一项非常重要的内容。但是，阅读能力并不是一朝一夕就可以形成的，而是需要语文教师在日常的教学活动当中，有针对性和计划性进行培养，需要一个循序渐进的过程。对此，小学语文教师首先要认识到培养学生阅读习惯的重要性以及实际意义，之后再结合学生的实际情况对具体的培养策略进行专项、系统、深入的研究，促进小学生阅读习惯的形成，使学生的语文素养获得全面提升。

    1.着重培养学生良好的语文阅读习惯

    小学阶段的学生，正处于各种习惯养成的关键时期。在语文教学中教师要根据学生的学习特点着重培养他们养成良好的阅读习惯。

    1.1 边读书边做笔记习惯。

    读书的目的在于获取知识，但如果学生没有掌握有效的阅读方法，只是单纯地阅读和体会其内容，却不加以巩固和理解，会使其阅读质量大受影响，难以从阅读中汲取丰富的营养。读写结合是提高阅读质量和阅读效率最有效的方式 ......