姜淑霞

    四川雅安汉源九襄镇第四小学

    部编版语文教材更加注重阅读与习作的结合，弥补了传统部编版语文所出现的重视阅读、轻视习作的情况，这对于提高习作教学质量有着显著意义。基于上述所介绍的语文部编版教材习作部分的特点，教师应当加强对部编版语文教材的研究，及时依据此教材中的新变化进行教学方案的制定。

    习作教材最大限度地展现习作内容，是教学的凭借和依据，也是学生的学本。教师要合理使用习作教材，上好习作课。使用须注意以下几个问题：

    一、教师要合理使用教材教学

    (一)引导学生学会积累

    部编教材重视积累，在学习园地要学生广泛积累好词佳句。新教材把课外阅读纳入教学体系，让学生通过日常课内外的阅读不断积累和丰富写作语言。教师要教给学生积累素材的方法，除了摘抄、还要引导学生背诵，养成写日记的习惯。比如五年级上册，要求学生课外阅读写人的文章、并摘抄，完成写人的习作。

    (二)生活作文

    生活是习作的源泉，写作教学要贴近学生的生活，注重题材生活化，尽量能让学生有话可写，让学生写亲身经历的生活，抒发真实的感情。习作命题来源于学生的实际生活 ......