李浩

    四川省雅安市汉源县九襄镇第三小学

    引言

    随着素质教育的不断深入和新课标改革的不断深入，我们国家越来越注重学生综合素质的培养和学生的身心健康发展。众所周知，学生们在小学阶段会进行一系列的体育教学活动，其对于锻炼学生身体素质、培养学生的正确的生活态度有着十分重要的现实意义。在二十一世纪的今天，传统的体育教学模式已经不再符合时代的发展潮流和社会的需要，而小学体育游戏教学则是一种新型的、不错的选择。在开展小学体育游戏教学过程中，教师可以根据学生的身心特点设计针对性的体育游戏活动，并在合理运用体育游戏活动的过程中不断的激发学生们参与体育锻炼的积极性和主观能动性。与此同时，通过开展体育游戏活动，也能帮助体育教师们提高教学的质量和有效性，从而真正的是学生们在体育教学中受益。另外，这也需要我们的小学体育教师们要敢于走出舒适区、敢于摆脱传统教学模式的束缚，大胆的针对学生身心特点设计游戏活动，合理而科学的在体育教学中开展游戏活动，并在教学中注意学生们的信息反馈、不断优化创新体育游戏活动。下面我将从充分结合具体的教学内容来精心地设计游戏活动、从学生们的实际角度出发合理的运用游戏活动、充分结合现代信息技术优化游戏活动内容和形式、注意学生的信息反馈不断创新游戏活动四个方面谈一谈“小学体育教学中体育游戏妙用的体会” ......