彭眉

    四川省眉山市东坡区机关幼儿园

    幼儿园教育是幼儿最初接受教育的阶段,幼儿教育的质量就直接决定了孩子未来的发展.随着社会经济的快速发展,我国的教育在不断的进行改革,以往的教育方法已经不符合社会需求了.因此,幼儿园一定要对幼儿教育进行全面的改革,这样才可以满足社会的需求.在幼儿园教学中,加入相关的体育活动,可以起到非常好的教学效果。本文就是通过我在日常幼儿体育活动教学中的实践,提出对如何提升幼儿体育活动有效性的探讨。

    一、根据幼儿发展水平提供材料

    由于幼儿的年龄特点，身体特点和发展水平不同，这些因素直接决定每个幼儿所接受的活动难易程度和器材难易程度不同，我们作为老师所要做的就是，根据这些孩子的个体差异提出不同的活动目标，如：对于本身体育底子好，身体比较灵活，比较爱运动的孩子，我们可以对这部分幼儿提出更高的要求，也就是做更多更有挑战的运动。而对于那些天生不太擅长运动，或者四肢不太协调的幼儿，我们相对来说付出更多的时间和关心，以最大限度地激发这部分幼儿参与活动的积极性。如果不根据幼儿个体差异提供运动游戏器材，那么部分幼儿也就体会不到游戲的成功的快乐 ......