试析幼儿园游戏化教学在音乐韵律活动中的运用
律动,动作,1选择游戏化的韵律活动内容,2采用游戏化的韵律活动形式,3模拟真实场景
向春梅重庆市云阳县杏家湾幼儿园
在素质教育蓬勃发展的当下，幼儿阶段对于学生来说是非常重要的，是孩子性格和生活习惯养成的重要时期，也是培养他们对生活之情的关键阶段，因此幼儿教师可以采用游戏化教学的方式，在音乐韵律活动中坚持做到选择游戏化的内容，采用游戏化的韵律活动形式和模拟真实的场景这三大关键方面，不断提高幼儿在课堂学习中的积极性，继而为其未来的学习发展打下坚实的基础。
1 选择游戏化的韵律活动内容
在幼儿园中，教师可以展开的韵律活动有很多，其中包括律动、舞蹈和音乐游戏等等。教师可以选择将一些韵律活动融入到幼儿的日常生活中如幼儿韵律操、课件小游戏等等，让幼儿养成韵律活动的习惯和规则意识。但是教师在设计韵律活动时需要考虑到幼儿的年龄特点以及天性等，尽可能的将音乐游戏和音乐表演作为幼儿的主要活动内容。在设计音乐游戏时，教师可以采用游戏化的故事内容，使幼儿在游戏中进行故事情节的表演，学会模仿和语言表述 ......
您现在查看是摘要页，全文长 3874 字符。