陈雪妃

    瓯海区龙霞实验小学

    小学生正处在成长的关键时期，因此，在音乐教学的同时，教师要充分利用音乐课程资源，有效地对学生进行德育教育，使学生在情感、品格和心灵上受到有益的影响，形成高尚的道德品质。

    首先，教师要利用好音乐教材，挖掘教材可以利用的德育因素，对学生进行道德品质教育。

    因此，教师在上每一节课之前，要吃透教材，挖掘教材，做到心中有数。比如在教授《中华人民共和国国歌》、《我的祖国》、《小英雄王二小》等类型的歌曲时，通过各种教学资源，比如声像、故事，甚至影视资料，激发学生的爱国情感，把德育教育渗透到每个学生的心中。

    其次，利用音乐教材歌曲内容的特点，对学生进行品德教育。

    在教授音乐的过程中，利用歌词内容，再配合声像、语言以及各种道具 ......