康松

    湖南省常德市桃源县芦花潭中学

    在初中美术教学中，教师需要凸显美术学科的趣味性，让日常教学更加具有趣味色彩，吸引初中生积极地参与到美术学习之中，从而推动初中生实现全面发展，让初中生能够劳逸结合，完成日常各学科的学习任务。

    一、充分利用多媒体教学模式

    随着信息技术的高速发展，当前的初中教学模式对多媒体技术的应用也越来越普及。这是由于，与传统教学模式相比，多媒体教学模式对初中学生注意力的吸引力更大，有助于初中学生更加投入地参与到美术课堂学习中，也就能够保证初中学生更加积极的参与到课程互动中。这就需要初中美术教师能够重视对多媒体教学模式的应用。比如在学习生机蓬勃的春日景象时，教师就可以通过多媒体设施来对春天相关的视频资料等进行播放，让学生能够更直接的感受到春天景色的魅力，并通过布置观后感作业来让学生细致的观察视频中的景物，让学生画出自己眼中的春天特有的景象。而教师在收到学生递交的作业后，应认真批改，并给予针对性的指导意见，让学生发现自己的不足。这种播放视频的教学方法与仅仅依靠学生想象的教学方法相比 ......