刍议初中数学智慧课堂的构建
思考问题,创造性,解题,智慧课堂的概念解释和特点分析,对智慧课堂的概念解释,对智慧课堂的特点分析,初中数学教学中存在的问题,学生对教学内容不够熟悉,接受知识太过被动,教学方法陈旧传统,无法激发学生学习兴趣,课堂活跃度不高,对学生创造
魏宗书泸州市江阳区分水岭镇初级中学校
所谓智慧课堂,就是在授课过程中,为学生设置一个良好的智慧学习环境,并且巧妙、合理地运用相对明智的教学手段,引导学生能够在初中数学学科上进行自主型、智慧型学习,有助于学生数学思维的发散与创新。把学生能够进行智慧型学习作为初中数学教学目标之一,也是一切教学方式的初衷和最终目标。
一、智慧课堂的概念解释和特点分析
1.对智慧课堂的概念解释
一些研究学者对所谓智慧课堂的定义解释是可以开发学生创造性思维能力和个性化学习方法的高效的现代化课堂。现在国内所说的智慧课堂一般是指构建一个满足需求的智慧环境,教师能运用一种智慧的教学方法和模式,培养学生的自主性和积极性。
2.对智慧课堂的特点分析
(1)自主性和智慧性。智慧课堂有利于引导学生自主思考、自主学习。在智慧课堂上,教师可以针对一些较为抽象的数学知识点引导学生理解、接受知识 ......
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