提升小学体育教学实效性的策略性研究
队员,小学生,游戏,引言,和谐的师生关系,是提高教学实效的前提,多样的教学方法,是提高教学实效的关键,多元评价体系,是提高教学实效的保障,结语
许统峰温州市水心小学
引言
党的十九大报告明确指出“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” 随着当前网络新媒体的发展,人们的学习和生活方式都有了很多改变。小学生在抖音、网络游戏等新的娱乐方式中接受了多元的信息,在新的社交形式中寻找到了满足他们自由、平等和与朋友交往的期望,当然也寻找到了情感宣泄的平台。但小学生的人生心理和生理都不成熟,人生观、价值观以及世界观还处在朦胧期,亟需社会、教师、家长各方面的正确引导。教师在进行教学拓展的过程当中,要积极的帮助学生树立正确的学习观念,提高学生的逻辑思维意识,帮助学生能够进行辨别是非能力的拓展和提升。在体育教学过程当中也要积极的吸收西方国家的先进体育教学理念来进行教学引导,使学生能够进行有效的拓展和提升,激发学生的体育学习积极性。
一、和谐的师生关系,是提高教学实效的前提
《师说》里有句话说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”丰富多彩的体育竞技运动和比赛,能够促进交流,拉近学生之间的距离,学生在提高个人品质素养的同时,与教师和其他同学建立良好的人际关系 ......
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