王文蓉

    四川省雅安市汉源县富林幼儿园

    伴随幼儿教育事业的不断发展，广大家长及社会各界向幼儿教育提出了更多的要求与期盼。在这样的形势背景下，越来越多的幼儿园开始积极开发创新教学模式，以期新的教学模式更加符合幼儿身心发展需要。游戏化教学模式正是借此应运而生，并且在实际运用中取得了较好的教学效果。但游戏化教学模式在实际运用却存在着一些制约因素，影响了游戏化教学模式发挥应有的作用。故笔者试图在分析幼儿园游戏化教学的意义的基础上，探究游戏化教学的有效实施对策。

    一、幼儿园游戏化教学的意义

    在幼儿园教学中应用游戏化教学模式的意义主要体现在以下几个方面：(1)通过将想要教授的知识巧妙地渗透进游戏活动中，能够很好地吸引幼儿的注意力，唤起幼儿对教学活动的积极性，让幼儿充满学习热情，让幼儿在不知不觉中实现“玩中乐，乐中学”。(2)游戏化教学的开展，能够将幼儿的主体性充分发挥出来，增强幼儿的情绪体验与实践体验，进而促进幼儿多方面能力的发展 ......