周莹莹

    合肥工业大学附属中学

    作文教学在整个语文教学中占有十分重要的位置，我从事小学语文教学多年，深知，现在的作文，虽然有一个好听的名字叫“妙笔生花”，但一提到写作文,学生们都感到头痛，觉得没什么内容可写。因此，我根据学生的实际情况和自己多年的教学实践，采用了一些启发性、灵活性的教学方法引导学生科学地观察生活，观察景物、事物。观察能力的高低，直接关系着文章质量的好坏。所以，我们必须认真对待。为了逐步达到在观察中“开放五官，感受生活”的能力，老师要鼓励学生充分调动看、听、触、闻、尝等感觉器官去观察事物，观察生活，增强观察效果，把观察与联想结合起来，写出高质量的文章来。那么，在观察活动中，我们应该怎样做到呢?

    一、留心观察，从身边事物写起。

    “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活是作文的本源，离开了生活，作文就失去了它的意义和生命力。要想写出富有真情实感的好作文，就必须深入到生活中去 ......