陈娟

    成都市双流区公兴小学

    在小学语文教学中，通过使用多媒体教学手段，能够让语文教学和信息化形式向结合，能够给学生一种自主学习、亲身阅读的学习氛围以及操作性的平台。不但加强了学习效率，还能够改善学习过程，能够促使学生整体对于知识的学习性。

    一、多媒体在小学语文教学中存在的问题

    首先，教师在运用多媒体时，没有跟教学内容紧密结合起来，更没有根据教学需要来运用，因此，重点不突出，效果不明显，还大大分散了学生的注意力，使学生把更多的注意力用在了多媒体呈现的无关紧要的内容中，影响了课堂学习质量；其次，课件设计不精练，太过繁复、花哨，脱离了教学内容本身，浪费了大量宝贵的课堂时间，而化解抽象知识的目的却没有达到，没有顺序和节奏，让学生抓不住重点和课堂学习的知识点等。可见，好的教学设置、教学手段，还要结合教师教学水平、教学理念、教学态度，以及对先进教学设备应用技术的掌握。

    二、多媒体在小学语文教学中的运用措施

    (一)把抽象的知识形象化，激发学生的学习兴趣

    在小学语文教学中有些知识学生是很难理解的，例如，诗歌和古诗的意境 ......