李燕群

    眉山市东坡区大北街小学

    随着学生对不同阶段认知能力的增强，在教学中老师也应该不断地提升教学能力，采用更新颖的教学方法，同时，在教学过程中要注意小学生的创新实践能力的培养，能够让学生在不断的学习中找到更优秀的自己。小学数学教学是小学学习中的一项重要的内容，进行趣味性教学有着更加深厚的意义，能够不断提升小学生的思维能力，能够促进小学生学习成绩的不断提高，能够更好地提升老师的教学能力。

    一、小学数学趣味性教学的意义

    1.提高小学生学习的兴趣。由于小学生的年龄较小，对数学的学习精力不集中，不利于学生思维能力的培养。由于数学知识晦涩难懂，小学生的数学学习兴趣不高，不利于小学生数学成绩的提高，极大地影响了小学生思维能力的提升。然而，采用趣味性的教学方法能够调动小学生学习数学的兴趣，能够让小学生在数学课堂中集中精力进行学习，老师采用趣味性教学方法，能够让小学生充分感受到学生学习的乐趣，让小学生既能学习到更多的知识，又能在学习只是中感受到更多的乐趣。小学数学老师要从小学生的实际情况出发，借助多媒体技术，为小学生创造良好的动手能力的条件，让相应的数学知识更加生动具体。趣味性学习能够在一定程度上提升小学生学习的乐趣，提高小学生的学习成绩，是广大小学老师应当采用的教学方法。

    2.构建良好的课堂氛围 ......