湖南省常德市武陵区第一小学

    在班级管理过程中，班级的管理效果将直接能体现班主任的工作质量，具体来讲，班主任的工作，不仅需要做好日常的细致工作，还要能够对于学生能够进行有效的管理和方向把控，在小学阶段，学生的年纪小，活泼、爱动，自身并没有一定的纪律要求，对于事情的重要性也很难有清晰的认识，因此，这些都给班主任管理工作带来了一定的难度，但是也同时体现了班主任管理工作的重要性，要求教师不仅要管得严，还要注意管理不能够扼杀学生的天性，要做到方法得当。因此，在班主任管理工作中也需要一定的技巧，这就需要加强班主任的工作总结和经验交流，从而提升班主任的班级管理水平。

    一、小学班主任的工作现状

    根据教育部的规定来说，小学班主任的工作内容包括：充分利用教育资源、集体活动、德育工作、关注学生的发展以及管理工作五个方面。就目前来说，考虑到学生主要由独生子女构成，在家中常期受宠的子女很容易养成过于自我的性格。反映到学校生活中，也就表现为学生性格唯我独尊，自私不懂分享。对于班主任的工作来说，如何培养学生具有过集体生活的能力与意识是相当重要的 ......