永嘉县上塘城西中学

    引言

    经过大量的关于初中数学教学实践的调研与探索，我们发现，我国初中数学课堂教学情况大致存在以下两个方面的问题：第一，教师在课堂上将某一个知识点一再扩展和延伸，某些方面超出学生理解能力的范围，致使知识点无限延伸和扩大，使该课程所要达到的教学目标与学生掌握理解的知识相距甚远。第二，教师对于知识点讲解简单，内容很薄，知识容量小，无法调动起学生的求知欲。课堂时间有限，必须将学生的有效注意力和精力集中在一个点上，因此教学内容必须有所选择，我们当前的数学课堂迫切需要精简，改变当前杂乱的现状，让数学课堂变得更实用，如何打造简约的课堂是教学改革需要重点面对的一个内容。

    一、简约课堂释义

    所谓课堂简约化就是要抓住初中数学课堂上知识点的精髓，而且教师没有必要涉及其他的知识点，不要做没有意义的延伸。要做到简约并不是容易的事，需要教师对于知识点一定要熟练掌握，深谙其中的道理，这是因为，数学知识层层递进，而较难的知识点都是由简单的知识点堆积而成，而如何将其简化是一门十分高深的学问。简约并不只是普通的简单和简化，简约对于教师的能力具有较高的要求，要求教师能够具有逐个击破知识点的能力；而“简单”只是一个比较单纯的概念，是单纯的对一个知识点的描述。简约是将教师在课堂上讲述的知识点中冗余的部分去除掉 ......