浅析中职机电一体化教学
师资,设置,引言,1中职机电一体化教学存在的问题,1中职院校对机电一体化的课程设置不合理,中职院校的机电一体化课程缺少实践性,中职院校的机电一体化的师资水平较差,教学设备落后,2中职机电一体化教学的改革方案,1.合理的设置教学内容,优化
汨罗市职业中专学校引言
传统的机电教学主要以课堂教学为主,但传统课堂教学具有一定的局限性,逐渐地不再适合现今社会发展的要求。在传统的机电课堂教学中,学生主要学习书本上的理论知识,学生在步入社会时就需要一定的适应时间。但是随着社会发展的速度越来越快,其对人才的需求也就越来越高,留给学生的时间也越来越少,因此,机电一体化教学改革势在必行。
1 中职机电一体化教学存在的问题
1.1 中职院校对机电一体化的课程设置不合理
目前,机电一体化的教学使用的依然是传统的教学模式,就当下一些学校所设置的课程来说,尽管都在“机、电”两个方面的课程进行了设置,但是其教学内容的比例不够合理,普遍存在着“机”的教学内容过多,从而使学生在电子类方面比较薄弱,这种课程设置使得学生无法真正对机电一体化这门专业进行深入的学习与探索 ......
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