中职学校基础会计教学的创新模式思考
教材,基础会计课程的培养目标,当前基础会计课程教学存在的问题,(一)教学理念和教学方法落后,(二)会计模拟实训内容单一,流于形式,(三)学生缺乏实习机会,(四)教师综合素质不高,创新基础会计课程模式的对策,(一)选择合适的教
湖南省汽车技师学院一、基础会计课程的培养目标
一般而言,中职学校开设基础会计课程,主要是教授学生有关会计学方面最基础的理论和方法,并培养学生一定的实际做账的能力,即基础会计课程的培养目标是培养掌握基础会计学理论和具备实际做账能力的学生。需要注意的是,中职学校的主要任务是为社会输送技术人才,因此教师在教授相关理论的同时,一定要重视学生实际操作能力的培养,培养理论与实践并重的复合型人才。
中职学校的生源一般是学习基础较差的初中毕业生。根据我国的教育现状,初中生中成绩较好的学生可以考入重点中学,成绩较差的学生可以考入普通中学,成绩特别不好的学生还可以选择民办高中,只有特别少部分成绩非常不好、家长也不太重视的学生才会进入中职学校。因此,中职学校学生的自主性、积极性不高,对基础学科知识掌握得不扎实,同时他们中大多数对学习有抵触心理。中职学校生源上的特点给其教学目标的实现增加了一定的难度,在教学过程中一定要予以重视。
二、当前基础会计课程教学存在的问题
(一)教学理念和教学方法落后
一般普通高中的教学任务主要是帮助学生顺利考入大学,所以无论是教师,还是学生,都面临着升学压力。有压力就有动力,普通高中教学目标都是非常清晰的,学生的学习动力也是十足的。但是中职学校的毕业生则一般是直接参加工作,没有升学压力,所以大部分的教师在授课的过程中都比较随意 ......
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