浅谈高中数学中思维能力的培养方法
数学知识,解题,革新教学理念,培养学生的发散思维,开拓学生的数学思维,教会学生思维的培养,与生活实际联系
黑龙江省齐齐哈尔市齐齐哈尔中学一、革新教学理念
首先要营造轻松和谐的课堂氛围,良好的气氛对于学生的学习有很大的促进效果。尤其是在当今素质教育的环境背景下,教师应该缓和课堂气氛和学生的矛盾,拉紧师生之间的关系,良好的课堂气氛可以极大的促进学生学习的主观性和积极性。其次,要改变落后的教学手段,计算机多媒体是科技进步的产物,将其应用于教学中可以将某些抽象的不易表达的概念思想转化为形象的直观的内容,使学生更容易接受和理解,现代化教育手段是教育发展的必然趋势,也是学生创造性思维能力培养的需求。此外,教师应改善落后的教学方法,改变原有的“满堂灌”形式的教学模式,采用灵活多变的诸如启发式教学和讨论式教学的手段,并注重方法的创新,加强应用数学的思想,使学生对数学有深层次的理解。要做到一切教学活动都应围绕学生开展,学生是教学活动的主导,教师只起到一定的引导和辅助作用。教师应该适当地摆脱教材的束缚,在命题时可适当选择教材以外的内容,可以拓宽学生的视野,培养学生勇于创新的能力。
二、培养学生的发散思维
思维的创造性是指独立思考创造出有社会(或个人)价值的具有新颖性成分的成果的智力品质 ......
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