三台县芦溪中学

    一、引言

    回过头来看我国教育发展中的课程改革历程，最初提出了“基础知识”和“基本技能”构成的“双基”教学理念，后面渐渐发展成为了由“知识与技能”、“过程与方法”和“情感、态度与价值观”的“三维目标”，再到今日的“已发展学生核心素养为基本目标”。

    二、高中化学核心素养的内容

    高中化学学科是一门重要的课程，而高中化学学科核心素养的发展是其中最重要的一部分，对于学生自身的核心素养的形成也有很大的帮助，化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”5个维度，其内涵分述如下。宏观辨识和微观辨识就是要能通过观察，辨识出各种宏观物质，以及物质分类、性质等特征，并且能够通过微观辨识观察到分子，原子，离子等的分离与结合，了解到一些小分子的微观变化；化学中化学变化也是重要的，因为化学中的很多物质是在不断运动的，以及物质的能量变化等，化学中还有很多平衡思想，比如质量守恒 ......