重庆市云阳县江口中学

    当班主任的感受是什么，许多人都说苦和累。仔细想想，一是占用的时间比较多；二是劳动强度大；三是心理负担重；四是私事难顾。我们怎么对待这苦和累呢?班主任如何做好班级管理工作呢?这份工作又有什么技巧吗?怎样才能把这份工作做得既轻松又顺利昵?我认为应从以下几方面努力：

    一、通过教师人格魅力感染学生

    结合教育教学实践得知，高中班主任人格魅力与教育教学效果和质量息息相关，高中班主任的言行举止均会对学生产生十分重要的作用与影响。通过高中班主任人格魅力的感染与影响，教育培养学生对学习以及三观做出重新认识，为实现学习与人生目标制定计划，这也成为班主任管理工作中通过人格魅力的感染与影响需要实现的重要目标。班主任人格魅力的感染与影响并非仅仅局限于使学生对学习产生良好的兴趣，需做到对学生三观产生积极深远的作用影响，教育培养学生为人处世的标准原则。基于此，班主任务必重视对人格魅力的提升，教学阶段通过努力奋斗不断进取的积极态度，影响感染学生。班主任需通过优秀的品德与作风对学生产生潜移默化的感染与影响 ......